国家级一流专业 | 山东大学历史学类
山东大学历史文化学院按照历史学大类招生，下设历史学、考古学、档案学三个专业。其中考古学和历史学分别于2019年和2020年入选国家级一流本科专业建设点。今天，小招带大家走近山东大学考古学和历史学专业，快来了解一下吧！
考古学
专业基本情况
专业定位
依托“课堂-田野-实验室”三位一体考古教学体系、考古学国家级实验教学示范中心、教育部环境与社会考古学国际合作联合实验室、教育部“三全育人”综合改革试点单位，打造适应文化“大发展、大繁荣”建设人才需求的、国内顶尖、国际一流的考古学专业。
培养目标
通过课堂教学、田野考古发掘、考古实验室操作和参与国际合作项目，培养具有扎实理论基础、过硬田野实践能力和国际学术视野的创新型、复合型考古专业人才，助力我国文化遗产保护事业的发展。
历史沿革
特色优势
三位一体的教学体系
01
结合多年来学生培养的理念，创造性提出并建立了“课堂-田野-实验室”三位一体教学体系，拓展学生学术视野，优化学生技能养成，在考古教学改革方面起到引领作用。
学科交叉培养创新性人才
02
依托综合性大学优势，与校内外、国内外材料学、化学、计算机科学、生命科学、医学等专业开展广范围、多渠道的多学科交叉教研探索，培养创新型考古文博人才。
国际化程度高
03
把握专业发展前沿，广泛开展国际合作，与欧美亚太国家和地区30余所高等院校和科研机构开展多层次、多形式的学术交流与联合培养。
课程设计
核心课程设置根据毕业要求，本专业设置相应的教学环节为课堂讲授和实践环节，其中实践环节又包括实践课程和课程内实践。课堂讲授对应的课程模块为历史学和考古学基础课程和专门考古课程，实践课程和科技考古课程对应实践环节。
师资队伍
基层教学团队
01
形成由系主任牵头、资深教授、骨干教师构成的专业教学指导小组，负责专业培养方案的制定和修订、课题体系的规划与设计以及教学质量监督和检查。组织、完善了四个教研室（史前、三代、汉唐、科技）。形成定期（一个月）教研制度，实现集体备课、资源共享，积极探索慕课等新教学方式。贯彻梯队建设，根据任课教师学术专长，每门课程都确定了A、B角任课教师。
引育并举的战略
02
自2017年以来，引进“新世纪百千万人才工程”专家、中宣部文化名家暨“四个一批”优秀专家3人。另一方面，加大对原有教师的培养和支持力度，入选“泰山学者”青年专家1人，“齐鲁青年学者”2人。现有全职专业教师41人，90%以上拥有博士学位，其中海归博士7人。具有国家及省部级人才称号的学者8人，占师资总数的20%。专业教师平均年龄43岁。其中正高级所占比例为33%，副高级比例为43%，中级比例为24%。40%以上的专业教师具有一年以上的海外经历，形成了一支实力雄厚、结构合理、富有创新能力和协作精神的学科梯队。
毕业跟踪调查
本专业建立了毕业生中期发展追踪调查制度和深造就业质量评价体系，着力构建招生-培养-毕业生发展的完整闭环。每年通过问卷调查、校友访谈、专门走访等多种形式，开展专题调研。学院、学系对校友发展和社会反馈高度重视，在教学改革、专业建设中认真吸纳调研成果助推专业建设。
深造就业去向
01
本专业毕业生70%以上进入北京大学、伦敦大学学院等国内外重点院校继续深造。部分毕业生进入机关、学校、博物馆等领域就业。
毕业生中期调查
02
毕业生对本专业的总体满意度是96.55%；在人才培养的六个具体方面中，对“培养目标和方案”“师资队伍”“教学方式方法”的认可度是100%，对“课程体系”和“学习成果与收获”的认可度是96.55%。在同等分数、同类院校专业情况下，毕业生对本专业的推荐度是93.10%。
外部评价
03
深造单位和用人单位对本专业毕业生的评价调查显示，对于本专业毕业生的总体表现、岗位胜任和工作稳定情况，深造单位和用人单位满意度较高（100%评价“非常好”），同时建议加强外语应用能力、国际化教学、学生职业生涯教育方面的教育教学改革。
历史学
专业名片
专业定位
山东大学历史学专业以历史积淀厚重、师资力量雄厚、科研实力突出、教学成果显著、培育人才众多而闻名。作为国内一流、国际知名的特色专业，本专业服务国家发展，面向全球，致力于培养具有深厚人文情怀、全球视野、较强分析问题能力和创新能力的复合型史学人才。
专业历史沿革
山东大学素有“文史见长”之美誉，作为学校旗帜性和标杆性学科，历史学具有深厚的历史积淀和雄厚的教研力量。山东大学早在1901年创建之初即开设有“中外史学”课程，此后逐步汇集和吸纳省内学术资源，学科体系渐趋完善，并于1949年设立历史系。1950年代山东大学历史学科大师云集，杨向奎、童书业、黄云眉、张维华、陈同燮、郑鹤声、王仲荦、赵俪生等著名的“八大教授”任教于此，参与创办了有“中国高校学报之王”之称的《文史哲》杂志，并就古史分期、资本主义萌芽和农民战争等问题发起了全国性的学术大讨论，开启了享誉海内外的史学大论战，形成了“独断之学”与“考索之功”并重的学术家风。“八马同槽”的士林传奇和人文学科盛景，长期引领中国学术潮流，奠定了山东大学“文史见长”的办学传统和文史重镇的学术地位。
山大史学“八大教授”雕塑
山大史学20世纪50-90年代的代表性著作
1956年，历史学成为全国首批副博士研究生招生专业。1981年，中国古代史专业获批为改革开放后国家首批博士学位授权点，专门史专业获批为硕士学位授权点。稍后，中国近现代史、史学理论与史学史、世界史等专业均获批为硕士学位授权点。
新世纪以来，历史学系固本开新，砥砺前行，中国史研究重镇的地位得到进一步巩固，研究亮点精彩纷呈，拥有一批站在学术前沿的学者，产生了一批高质量的学术研究成果，在中国思想文化史、对外关系史、义和团运动与近代中国社会等领域具有重要的国际影响力。2003年，历史学专业获批为一级学科博士学位授权点、一级学科博士后科研流动站。2011年，历史学增扩为中国史、考古学、世界史三个一级学科博士点。2015年，山东大学成功承办有“史学奥林匹克”之称的第22届国际历史科学大会，这是大会115年来首次走进亚非拉国家。2017年，历史学专业入选山东大学双一流建设学科群；2019年历史文化学院入选教育部“三全育人”试点单位；2020年，历史学 “强基计划”正式招生，同年，入选“双万计划”国家级一流本科专业建设点。
承办“史学奥林匹克”第22届国际历史科学大会
教学特色
01.教研融合与小班化、探究式、导师制教学模式
师生比1:2，实行本科生导师制，教授全部授课，教研结合，培养学生的贯通能力和史学素养。80%毕业生继续深造。
02.高质量的课程体系与持续创新的教材体系
国家级精品课程1门，国家级教学团队1个；各级教材19部，其中7部入选国家级规划教材，累计发行达百万余册。
近年出版的代表性教材
03.以提升学生综合能力与国际化视野为导向的培养体系
培养学生扎实的古典阅读与写作能力、社会实践能力和国际视野，实现全方位育人。
学生赴各地实习
核心课程设置
中国通史·中国古代史、中国通史·中国近代史、中国通史·中华人民共和国史、世界通史·世界古代史、世界通史·世界近代史、世界通史·世界现代史、史学概论、中国史学史、中国历史文选、世界史英文文献选读、中外文化交流史、中国思想文化史、中国政治制度史、中国历史地理专题、出土文献专题、中国经济史、中国社会史、中世纪欧洲经济、国际关系史、国别史（美、俄、英、法、德、日、韩）、西方史学理论与流派、西方文化专题、学年论文、毕业论文
毕业跟踪调查
历史学专业建立了毕业生中期发展追踪调查制度和深造就业质量评价体系，着力构建招生-培养-毕业生发展的完整闭环。每年通过问卷调查、校友访谈、专门走访等多种形式，开展面向毕业3-5年校友的中期发展追踪调研、面向深造单位和用人单位的专题调研。
近年来，历史学专业本科毕业生80%左右进入国内一流高校及欧美香港地区的高校深造，20%左右进入中央和地方党政机关、中初教育单位、国有企业、民营企业等单位就业。问卷调查显示，毕业生对本专业的总体满意度是90.48%；在人才培养的六个具体方面中，认可度较高的是培养目标和方案（100.00%）、师资队伍（95.24%）、学习成果与收获（95.24%）。在同等分数、同类院校专业情况下，毕业生对本专业的推荐度是90.48%。毕业生对本专业以下育人举措特别赞赏：本科生导师制、教授授课、师生互动与考试反馈、通识教育。
对于历史学专业毕业生的总体表现、岗位胜任和工作稳定情况，深造单位和用人单位满意度较高（100%评价“非常好”或“比较好”）。用人单位认为本专业毕业生有三点突出优势：宽广的知识视野、看问题的思维视角、思想道德品质和责任担当意识。深造单位对本专业毕业生扎实的专业基础、良好的学术训练、优良的学风、完善的人格品质等高度认可，对我院育人质量给予广泛好评。
各省份历年录取分数线查询
联系方式
电话：0531- 88365488
网站：https://www.history.sdu.edu.cn/
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来源 / 山东大学历史文化学院
封面 / 曹美悦
编辑 / 孙志东
责编 / 宋沁潞 李锦良